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  • 学习类App又曝软色情 该留给孩子一片净土

    来源:新京报      时间:2018-12-14 16:18

    学习类App又被曝出存在软色情。近日,有媒体对30家热门在线教育类App进行测评发现,在学习宝、天天练乐乐课堂两家App的社区版块内含不良内容,其中学习宝内有未成年人发亲吻自拍、大尺度照片等软色情内容。

    借助技术进步,助益学生学习,实现共赢,当是学习类App的初衷所系。可时至今日,在线教育App野蛮生长、良莠不齐的一面尽显:有的App变成了学生“交友”聚集区;有的存在强制消费、诱导消费的嫌疑,甚至动辄收费后跑路;有的内含游戏成分,会助推孩子成为“氪金”玩家;更有甚者,打擦边球,用软色情来吸引孩子的注意。

    这些App在学习的招牌下夹带私货,甚至不惜“染色”,目的自然是为了吸引孩子的注意力,借此争夺流量和利益。作为市场化的互联网产品,想法子吸引用户无可厚非,但这不能背弃基本的市场伦理。将低俗、色情的魔爪伸向中小学生,就不该被容忍:未成年人的“三观”尚未完全形成,鉴别能力还不够,自控力也比较差,那些淫秽色情信息,很容易诱使他们偏离正轨。

    遗憾的是,在线学习App乱象已是屡遭曝光,有些开发商、运营商还屡教不改或者说屡改屡犯。以“互动作业”App为例,去年10月,“作业小互”曾发布过一则题为《你和异性在教室做过最刺激的事是什么》文章,内容描述露骨直白,举例的第一条则是“学校停电了,在教室里,同桌往我衣服乱摸”。今年1月,有媒体报道“互动作业”App给用户推荐情色小说,书中充斥着情爱的内容,有一些情节少儿不宜……直至前不久,微信公号“作业小互”仍有大量不雅、性暗示的内容。

    面对问题层出不穷的学习类App,设计者和运营商负有直接责任。既然提供了平台,就该通过技术手段进行有效屏蔽,尽到主体责任。如果不能做到对软色情信息的有效过滤,就该担责。

    今年11月26日,教育部、国家市场监管总局、应急管理部联合发布《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》,首次对线上培训机构做出规定。明确提出,“省级教育行政部门要做好面向中小学生的利用互联网技术在线实施培训教育活动机构的备案工作”“省级教育行政部门要联合工信、网信等相关部门,加强对线上培训内容的监管”。

    该通知明确了省级教育行政部门对在线教育类软件的审核、监管职责,这也需要各地根据通知要求,形成有效的管理制度和具体措施,尽快行动起来。说到底,要想根治学习类App的乱象,出台相应法规和明晰细则,做到有针对性的管理,实乃当务之急。(作者:胡欣红(教师)


    【责任编辑:欧阳雪】
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